Übersicht InSoFa-Weiterbildungskurs 2014

Curriculum Zertifikatskurs (KurzBeschreibung)

Teilnehmer-Liste

InSoFa-Einsatz: Rahmenbedingungen

InSoFa-Einsatz: Vorläufiger Fahrplan - Stand: 19.09.14

Rolle, Auftrag und Selbstverständnis der „insoweit erfahrenen Fachkraft“
(Modul 01 - 27.02.2014 - 28.02.2014)

Unterstützung und Beteiligung von Eltern und Kindern - Die Perspektive der beratenden Fachkraft
(Modul 01 - 24.04.2014 - 25.04.2014)

Spezielle Probleme der Fachberatung
(Modul 03 - 12.06.2014 - 13.06.2014)

Planspiel und Kolloquium
(Modul 04 - 18.09.2014 - 19.09.2014)

ArbeitsMaterialien - ÜBERSICHT

Literatur-Empehlungen

InternetAdressen-Empfehlungen

Modul 01 (27.02.2014 - 28.02.2014) - ÜBERSICHT

Grundlagen der Fachberatung nach §§8a Abs. 4, 8b Abs. 1 SGB VIII und § KGG Abs. 2

Rolle, Auftrag und Selbstverständnis der insoweit erfahrenen Fachkraft

Orientierungshilfe - Risikoeinschätzung Kindeswohlgefährdung - Modell: KinderSchutz-Zentren

Orientierungshilfe - Risikoeinschätzung Kindeswohlgefährdung - Netzwerk-Karte

Orientierungshilfe - Risikoeinschätzung Kindeswohlgefährdung - Ressourcen-Karte

Gesprächsleitfaden Fachberatung (Slüter, Fortbildung MSH, 2014/02)

Gesprächsführung - BasisWissen (Landkreis Zwickau 2009 & SWFS Görlitz 2011)

ArbeitsBlatt: Übung Fachberatung

Fachartikel: Die "insoweit erfahrene Fachkraft" - Überlegungen zu Standards der Fachberatung nach § 8 a SGB VIII (Ralf Slüter, 2007)

Fachartikel: Kinderschutz - Von der Checkliste zur persönlichen Fall- und Prozessverantwortung (Christine Gerber, 2011)

PDF-Broschüre: "Kindeswohlgefährdung - Erkennen und Helfen (Kinderschutzzentrum Berlin, 2009)

Handbuch - Kindeswohlgefährung nach § 1666 BGB und Allgemeiner Sozialer Dienst (Deutsches Jugendinstitut, 2006)

Kinderschutz als Aufgabe des Jugendamts

Bild-Impressionen

ArbeitsMaterialien - Modul 01 (DOWNLOAD)

Modul 02 (24.04.2014 - 25.04.2014) - ÜBERSICHT

Aufgaben anfragender Fachkräfte, die Anliegen in der Fachberatung werden können

Fachberatung - Gespräche mit Kindern führen / Kontakte mit Kindern gestalten - ÜBERSICHT

Fachberatung - Gespräche mit Eltern führen / Kontakte mit Eltern gestalten - ÜBERSICHT

Fachberatung - Zur Hilfeplanung

Fachberatung - Erfolgsanalyse: Woran erkennt man, das Hilfen wirken?

Übungen - Fallbeispiele -Gruppenarbeit - ÜBERSICHT

Leitfaden - Arbeiten mit Kindern im Kinderschutz (Jessica Kuehn-Velten, 2014)

Leitfaden - Arbeiten mit Eltern im Kinderschutz (A) - Standpunke (Ralf Slüter, 2014)

Leitfaden - Arbeiten mit Eltern im Kinderschutz (B) - Vorgehen (Ralf Slüter, 2014)

ArbeitsMaterialien - Modul 02 (DOWNLOAD)

Modul 03 (12.06.2014 - 13.06.2014) - ÜBERSICHT

Kinderschutzfehler oder Jugendhilfe als Risikokontext für Kindeswohlgefährdungen (A)

Kinderschutzfehler oder Jugendhilfe als Risikokontext für Kindeswohlgefährdungen (A)

Kooperation und Dissens im Hilfesystem,

Fachberatung in akuten Gefährdungskrisen:
Strukturelle, methodische und haltungsbezogene Voraussetzungen der Krisenintervention

Risiken im Hilfesystem (A):
Allianzen und Verstrickungen - Resonanz- und Spiegelungsphänomene - Identifikationen der Helfer

Risiken im Hilfesystem (B):
Allianzen und Verstrickungen - Resonanz- und Spiegelungsphänomene - Identifikationen der Helfer

Symptomverstärkung im Hilfesystem:
Dynamik bei Inobhutnahmen und Anforderungen an die begleitende Krisenberatung

Bild-Impressionen: Übungen

Modul 04 (18.09.2014 - 19.09.2014) - ÜBERSICHT

Umgang mit Dissens im Helferkontext

Inobhutnahmen als Interventionsform

Psychohygiene im Kinderschutz

Umsetzung der Fachberatung im Landkreis Mansfeld-Südharz

Übungen in der Rolle der "insoweit erfahrenen Fachkraft"

Rollenfindung / Rollenbeschreibung "InSoFa"

InSoFa-Fortbildung MSH 2014: Teilnehmer (GruppenFoto)