Vermutungen auf Kindeswohlgefährdung - und die Bedeutung für Kinder

Vermutungsentstehung durch Symptome der Kinder (1)

Vermutungsentstehung durch Mitteilungen der Kinder (2)

Vermutungsentstehung durch Wahrnehmungen und Mitteilungen von Anderen / von Professionellen (3)

Kinder verstehen selbst ihre Symptome nicht immer in einem Zusammenhang;
z.B. beim Einnässen / -koten

Symptome werden von Kindern oft sich selbst und nicht anderen oder Situationen zugeordnet

Kinder wissen andererseits oft einfache Erklärungen; z.B. für sexualisiertes Verhalten

Kinder geben Symptomen andere Bedeutungen als Erwachsene

Kinder machen mit Symptomen auf sich aufmerksam

Kindliche Symptome sprechen eine eigene Sprache

Mitteilungen sind ebenso wichtig wie Nicht-Mitteilun­gen und wie das Zurücknehmen von Mitteilungen
⇒ Dahinter stehen u.a. Leiden und Veränderungswünsche, Ambivalenz und Loyalität, Angst und Hoffnung

Es gibt direkte Mitteilungen, Deckerzählungen und problemunabhängige Mitteilungen
⇒ Dahinter stehen u.a. das Bedürfnis/die Unsicherheit, gesehen zu sein, Angst vor Beziehungsverlust
oder Strafen, Rache­bedürfnisse, allgemeine Veränderungswünsche, Irritation

Entlastung, Hoffnung auf Hilfe

Gefühl, verstanden oder auch unverstanden zu sein

Bedeutung und Anerkennung werden verknüpft mit der Frage von Kindeswohlgefährdung

Schuldgefühle über Auffälligkeiten

Hilflosigkeit gegenüber Interpretationen

Gefahr von Anpassung an Haltungen und von Verselbst­ständigung des Mitteilungsprozesses

Konkurrenz zwischen Eltern und anderen Bezugspersonen